Politik

Category Archives: MOOC

Webbkurser, MOOC som Udacity allt populärare. Hotas högskolorna?

Published by:

Massivt Öppna Webbkurser eller MOOC har funnits en längre tid. Först trodde många inklusive jag själv att MOOCen snart skulle slå ut många mindre välrenommerade universitet och högskolor, men så har inte blivit fallet.

Men ofta med trender på webben så börjar man i liten skala för att sen steg för steg utvidga sin verksamhet och börja ta över verksamhet som idag mest tillhör högskolorna.

Udacity är ett bra exempel på en MOOC som har blivit allt viktigare för den som vill lära sig programmera. Speciellt när bredbandet expanderar och webben blir alltmer mångsidig.

MOOC-en klarar av de mesta som en högskola kan hantera utan en sak, och det är betygen. Men man har redan lanserat s.k. nano-dregrees som syftar till att lära de programmeringskunskaper som krävs för att kvalificera sig för ett inträdesjobb vid AT&T. Såna kurser ska ta kortare tid än ett år att slutföra, och kostar ca US $ 200 per månad.

Och det är ett stort steg framåt på bara några år.

Pressklipp:

USABloggen på Twitter

Fler inlägg om Kalifornien

För tidigt att kalla MOOC, de massivt öppna webbkurserna, för ett massivt misslyckade

Published by:

De massivt öppna webbkurserna, Massive Open Online Courses på engelska var ett fenomen som skulle göra de klassiska universiteten till fossiler och ge hundratals miljoner kunskapstörstande människor över hela världen tillgång till webbaserade kurser från USA:s främsta universitet.

Det blev inte så och det verkade som om MOOC-rörelsen var en av de många Hajpade IT-koncept som visade sig inte hålla måttet.

Men som John Markoff skriver i New York Times så kanse det var för tidigt att avskriva MOOC-kurserna, som måste skräddarsys till webben och dagens elever på ett helt annat sätt än klassrumsundervisningen: The Most Popular Online Course Teaches You to Learn

Läs fortsättningen här!

MOOC, lär dig datorprogrammering på Udacity i mobilen

Published by:

udacity

För inte så många år sen så hade jag en bokhylla i garaget som var full med gigantiska databöcker, ofta på över tusen sidor. Så var det in på 2000-talet, inte mycket som hade ändrat sig sen Gustav Wasas bibel. Idag lär vi oss i datormolnen i s.k. MOOC, och det kan vi göra direkt i mobilen.

Som på Udacity, där jag just håller på att testa en kurs i Apples nya dataspråk Swift.

Läs fortsättningen här!

Udacity och nanoexamen lär amerikaner programmera och få jobb inom IT-sektorn

Published by:

När Googles och Stanfords superhjälte Sebastian Thrun, det är han med den förarlösa bilen, lanserade MOOC-begreppet och Udacity så trodde många inklusive jag själv att det skulle bli dödsstöten för det traditionella universitetsväsendet. Thruns ide var superb. Världens Universitet har inte moderniserats sen medeltiden och varför inte köra universitetskurser på nätet och få tiotusentals studenter för varje klass?

Men MOOC-begreppet blev ett enda stort misslyckande, mest för att det visade sig att man inte har tänkt igenom konceptet från början till slut. Och speciellt då inte hur man skulle hantera frågan om betyg.

Men som Farhad Manjoo skriver i New York Times så har MOOC-konceptet nu konceptet som yrkesskolor och speciellt då som yrkesskolor som lär ut dataprogrammering och som erbjuder s.k. Nanodegrees, ett diplom som visar att man har klarat kursen: Udacity Says It Can Teach Tech Skills to Millions, and Fast

Läs fortsättningen här!

Rapport inifrån, vad du inte visste om den dynamiska startupmarknaden i Iran

Published by:

WE / Sanglaj Traditional Cafe

Bilden från ett kafé i Teheran har ingenting med artikeln att göra.

De globaliserade datormolnen med MOOC-kurser, öppen kod och billig hårdvara gör det möjligt för entreprenörer värden över att bygga innovativa startupföretag, inklusive i dagens Iran.

Något som det har varit förbluffande tyst om i pressen. Tills nu, när det i sanning innovativa riskkapitalistsajten a16z.com har berättat om den dynamiska startupmarknaden i Iran.

Christopher Schroeder skriver på Andreessen Horowitzs blog a16z.com: This is a Tale of Two Irans

Läs fortsättningen här!

Daphne Kollers MOOC Coursera och framtidens högskola, inte vad ni kanske tror

Published by:

Det roliga med att blogga är att man lär sig så mycket. Världen ser inte riktigt ut som man tror och speciellt då inte framtiden. Se upp för futurister som den av mig hjärtligt avskydda Ray Kurzweil. Ny teknologi tar alltid betydligt längre att bli verklighet än vi tror, och när den blir verklighet så blir det inte som vi hade trott.

Ett bra exempel är MOOC-rörelsen. de massivt öppna webbkurserna som har varit sista skriket i några år nu. Dom skulle revolutionera universitetsundervisningen världen över och hota det svenska högskoleväsendet i grunden.

Men som Alexandra Wolfe skriver i Wall Street Journal så har det inte blivit. Men innan någon skakat på huvudet och säger att ja men det var ju solklart att det inte skulle gå, så vänta tills efter nu har läst artikeln i Wall Street Journal: Daphne Koller on the Future of Online Education. The Coursera co-founder on the advantages of learning online—and why traditional universities aren’t going to disappear

Läs fortsättningen här!

Hur Internet, MOOC och ‘Full-stack’ Education gör personlig utbildning möjlig

Published by:

Så länge som någon kan minnas så har alla skolbarn fått samma undervisning. Det har funnits vissa undantag, som musik och sportundervisning, men på det stora hela så har alla skolbarn skurits över en kam.

Men tack vare de massiva webbaserade MOOC-kurserna och Big Data analytics som gör det möjligt att mäta hur lätt en elev har för vissa ämnen, så kan dagens undervisning allt mer anpassas till varje elevs förmåga.

Det handlar alltså inte om betyg utan om skräddarsydd och datorbaserad undervisning. Något helt annat, och förhoppningsvis mer effektivt.

Ett steg mot en helt ny skola.

MOOC-kurserna på tröskeln till att vända upp och ner på den akademiska världen

Published by:

Coursera Meetup

När min yngste son äntligen insåg att han måste börja lära sig programmera så föreslog jag att han kunde ta kurser på USA:s motsvarighet till Komvux. Vilket bara visade hur dåligt insatt jag är i hur man lär sig i dagens Silicon Valley.

“Community College??” sade han frågande, “mina kompisar tar kurser på” Coursera, en massivt öppen webbkurs som startades av Andrew Ng och Daphne Koller på Stanforduniversitetet 2012.
Läs fortsättningen här!

Har humaniora en framtid i USA – och Sverige?

Published by:

Att dagens universitet och skolan i allmänhet håller på att förändras vet alla som har tagit en MOOC-kurs.

Men som David L Kirp skriver i New York Times: Teaching Is Not a Business, att privatisera skolan och universiteten är inte nödvändigtvis bästa sättet.

Så en oviss framtid, som videon ovan med kända amerikanska akademiker och även Googles Sebastian Thrun, MOOC-rörelsens grundare,understryker.

Pressklipp:

SR,Aftonbladet

[tags]Humaniora, MOOC och Humaniora, Humaniora MOOC, Humaniora i USA[/tags]

Udacity och NanoDegree. Kan MOOC-företagen hitta ett sätt att bli lönsamma som yrkesskolor?

Published by:

IMG_8820

Googles och Stanfords Sebastian Thrun, som också ligger bakom Googles självstyrande bil.

När Googles Sebastian Thrun och Peter Norvig år 2011 startade en webb-baserad gratiskurs, med titeln Introduction Into AI, på Stanforduniversitetet, som de båda var knutna till, så fick kursen hela 160000 studenter.

Ett helt nytt koncept hade plötsligt blivit verklighet. Nu skulle hundratals miljoner människor över hela världen kunna sitta hemma framför sin dator och ta gratiskurser från världens mest framstående universitet.

Men verkligheten blev tyvärr en helt annan. Precis som de gamla korrespondenskurserna visade för decennier sen så är det mycket få människor som klarar av att sitta ensam på sitt rum utan mänsklig kontakt, och läsa in en universitetskurs.

De allra flesta som försökte ta såna här kurser slutade snart och hela konceptet låg i spillror. Sen dess har man försökt hitta ständigt nya infallsvinklar för att rädda vad som på ytan verkar vara en väldigt bra och värdefull ide.

Eduardo Porter skriver i New York Times om hur Sebastian Thruns MOOC-företag Udacity
nu försöker förvandla Udacity från ett webb-baserat universitet till en webb-baserad yrkesskola som erbjuder kurser som på kort tid kan ge jobb till dom som avslutar Udacitys kurser , i det här fallet på USA:s telekomföretag AT&T : A Smart Way To Skip College. Udacity-AT&T ‘NanoDegree’ Offers an Entry-Level Approach to College

Continue reading

Skräll i USA, historisk maktförskjutning från Harvard till Stanford i Silicon Valley

Published by:

A New View of the Quad

Stanford

Alla som kan det minsta om USA vet att landets främsta universitet är Harvard University. Så har det varit ända sedan 1600-talet (Harvard grundades redan 1636) och så kommer det förmodligen alltid att förbli. Vilket är orsaken till att när Stanford nu går om Harvard som det universitet som det är svårast att komma in på. Något som är en del av en historisk maktförskjutning från den amerikanska östkusten till västkusten och speciellt då Silicon Valley, vilket är var Stanford är beläget.

Och vad det är som har gjort maktförskjutningen möjlig är givetvis IT-industrin i Silicon Valley och de miljardbelopp i form av innovationer som den drar in till den amerikanska ekonomin.

Richard Perez-Pena skriver i New York Times: To Young Minds of Today, Harvard Is the Stanford of the East Riding Technology Wave, Stanford Rises to Top of Some Measures

Continue reading

MOOC: Kan webbaserade kurser rädda det amerikanska universitetsväsendet?

Published by:

IMG_8820

Udacitys Sebastian Thrun, MOOC-rörelsens skapare.

För dom för vilka USA fortfarande är framtidslandet så är de amerikanska universiteten ett argument de ständigt och med viss rättvisa drar fram. Är inte ett överväldigande antal av världens 50 ledande universitet amerikanska? Vill inte alla studenter som överhuvudtaget finns i världen studera på amerikanska universitet om dom bara hade bra nog betyg.

Continue reading

MOOC, Massiva webbkurser, hajp eller framtidshopp

Published by:

Ett av de många modeorden som man bör svänga sig med när man är ute och rör sig kring Stureplan eller University Avenue är MOOC, eller massiva öppna webbkurser som Udacity och
Courserahär i Silicon Valley.

Efter den första nästan hysteriska hajpen så har realiteten satt in och man har börjat inse att allt inte är guld som glimmar. För det första så har det visat sig att 90% eller däromkring av alla som går med i en sån kurs inte fullföljer den. För det andra så är det givetvis omöjligt för lärarna att ge studenterna individuell undervisning eller ens att svara på deras frågor. I alla fall inte om man har 10000 studenter.

Trots det tror Economist i sitt senaste nummer på MOOC-rörelsen och är övertygad om att den kommer att lyckas. :Massive open online forces. The rise of online instruction will upend the economics of higher education

Continue reading

San Franciscos Udemy, MOOC i mobilen, kommer det gamla traditionella klassrummet att försvinna?

Published by:

E-boken och mobilteknologin håller på att vända upp och ner på samhället. Ta skolan som exempel: när boken inte längre är gjord av papper så kan man, liksom jag, ha ett helt litet bibliotek i en helt vanlig mobil.
Och när man kan titta på video i mobilen så blir Silicon Valleys Khan Academy plötsligt en viktig sajt för alla som vill lära sig något nytt och seriöst.

San Franciscos Udemy är en plattform för människor som vill skapa kurser som kostar pengar och som jag inte tror kommer att kunna konkurrera med Khan Academy. Men Udemy har fått $16 miljoner i riskkapital och om vi fokuserar på modellen och inte på innehållet så tror jag att det är såhär som vi kommer att studera framöver. Den här utvecklingen är den del av något större, som jag skrev tidigare i veckan om hur det amerikanska tevebolaget NBC nu har börjat samarbete med ett annat mobilföretag NowThis News.

Lauren Hockenson skriver på Gigaom: Udemy brings its education marketplace to Android

Continue reading

Välkommen till 2014! Det skrivna ordet minskar i takt med att mobilerna, MOOC och YouTube tar över på webben.

Published by:

En av de nya platttevena i 4K-format

Dom hetaste mobilapparna idag är Instagram och Snapchat och andra appar som gör det lätt att ta bilder och blixtsnabbt dela med sig av dom till sina kompisar. En bild är värd tusen ord, och det skrivna ordet håller på att tappa mark mot bilden och speciellt kanske mot videon, tack vare ny teknologi som bredband, vidunderliga platt-teven och ett allt bredare bredband.

Kidsen har slutat skriva e-postmeddelanden för länge sen, dom textar, och It-ingenjörerna använder sociala webbebbsajter som Stack Overflow där dom kan ställa korta frågor och får korta svar. Ingen av dagens IT-ingenjörer skulle drömma om att köpa datorböcker på över tusen sidor som man gjorde så sent som kring millennieskiftet och sen försöka sätta sig och läsa såna monsterböcker.

Continue reading