”Skolan borde satsa på klassisk bildning – inte programmering” (SvD Premium) https://t.co/DS4hsOQ6Cg via @SvD
— Örjan Liebendörfer (@Oliebendoerfer) April 1, 2018
I en häpnadsväckande artikel i SvD som får mig att sätta morgongröten i vrångstrupen ger Karin Thurfjell, som bevakar skol- och utbildningsfrågor i SvD, uttryck för en inställning till skolans roll i samhället som hon knappast själv kan tro på.
Genom att ställa “klassisk bildning” mot “programmering”, begår hon harakiri, med man och allt, inför hela den svenska skolan.
För av alla de ämnen som skolan kan lära ut så är programmering det mest klassiska av alla, eftersom den är baserad på den klassiska logiken. Karin Thurfjell minns säkert från sin egen skoltid att logiken härstammar från de gamla grekerna och då främst från Aristoteles, För att citera Wikipedian: “Logik som formell vetenskap har sitt ursprung i Aristoteles första systematiseringar av så kallade syllogismer, korrekta slutledningar givet två premisser”.
Och det är det vi sysslar med när vi programmerar, logik. Från minsta barnrumpan till ärrade programmerare som jag själv.
Och på tal om barnrumpor, så är logiken en inkörsport till algoritmernas förlovade värld, också dom en del av den klassiska bildningen. Även om dom kanske inte är lika spännande som att läsa Karlfeldt.
Karin Thurfjell skriver i SvD:
Läs fortsättningen här